Sandra Laura Motta

Estudios cursados:
Historial académico:

• Bachiller con orientación en letras (Instituto Calasancio Divina Pastora. Egreso 1984).
• Profesora de Castellano y Literatura (Profesorado Sagrado Corazón. Egreso 1989).

Posgrado
• Licenciada en Lengua y Literatura (Universidad Nacional de la Matanza. Egreso 2005).

Perfil profesional
Me oriento hacia posiciones de responsabilidad en áreas destinadas a la docencia, redacción, corrección, coordinación de proyectos y capacitación a docentes.
Mis conocimientos y mi experiencia me permiten desempeñar las siguientes funciones:
• redacción y corrección de textos,
• elaboración de propuestas de aplicación metodológica,
• coordinación de equipos de trabajo,
• dictado de cursos, talleres y jornadas,
• elaboración y coordinación de proyectos,
• diseño de contenidos y presentaciones.

Experiencia editorial
• 2000 Colaboradora de redacción del área de Lengua de la revista Tercer ciclo, en el suplemento para Tercer ciclo y Polimodal.

• 2004-2005. Ayudante pedagógica y de edición en Editorial Magisterio del Río de la Plata.
He desempeñado aquí las siguientes actividades:
• Escritura de textos escolares.
• Trabajos de edición.
• Corrección de textos.

• 2006. En carácter de Asesora pedagógica, evaluación de la serie “Lengua y géneros discursivos” de 7°, 8° y 9° año de la ESB de Editorial Puerto de Palos.

• 2006 / 2007. Edición de libros de Física para Editorial SM de República Dominicana.

• 2007. Corrección de textos didácticos para Editorial Kimeln.

Experiencias laborales
Actualmente me desarrollo como:
• Profesora de Lengua en 8° y 9° año.
Inicio de la ESB (Escuela secundaria Básica)
Me desempeñé como referente del área de Lengua de Región 3:
• Participación en la Jornada de Análisis del Diseño Curricular de 3er. Ciclo de EGB. 29 de Agosto de 2005.
• Referente en la Jornada de Revisión Curricular. Don Bosco. 11 de Octubre de 2005. Trabajo junto a inspectores.
• Participación y coordinación del área de Lengua en la Jornada de Síntesis Regional ESB. Revisión Curricular. 14de Octubre de 2005. Trabajo junto a inspectores.
• Participación en la Comisión – Encuentro Provincial. Análisis del Diseño Curricular de ESB. La Plata. 25 y 26 de Octubre de 2005.
• Participación en la Comisión – Encuentro Provincial. Análisis del Diseño Curricular de ESB. La Plata. 28 y 29 de Noviembre de 2005. Corrección del primer borrador del Diseño Curricular.

Exposiciones: Ponencias, jornadas y cursos
III Congreso Argentino de Hispanistas “España en América y América en España”, con una ponencia titulada Ciego- Lazarillo, una nueva lectura (en col) 1992.
Aula- taller “El cómo de la interdisciplina” (en col.) Profesorado de Geografía. Pío XII. 1994.
Curso “El cómo de la interdisciplina” (en col.) Curso aprobado por la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires. Nº de resolución 2346. 1996.
Jornada “El cómo de la interdisciplina”. Escuela Fragata Libertad.1997.
¿Cómo organizar y coordinar la actividad interdisciplinaria en la EGB? Expo- consudec. 1998.
Jornada “El cómo de la interdisciplina: organización, coordinación y el papel del directivo en la realización de esta propuesta”. (Realizada para colegios de la zona). Fragata Libertad. 1998. (Jornada dictada a pedido de la Inspección General de Escuelas).
Jornada “Fomentar la lectura, acceder a la comprensión y desembarcar en la escritura”. Escuela Fragata Libertad. Junio 2003. Un proyecto de lecto-escritura a nivel institucional. Primera parte. (Jornada dictada a pedido de la Inspección General de Escuelas).
Jornada “Fomentar la lectura, acceder a la comprensión y desembarcar en la escritura”. Escuela Fragata Libertad. Agosto 2003. Un proyecto de lecto-escritura a nivel institucional. Segunda parte. (Jornada dictada a pedido de la Inspección General de Escuelas).
VI Congreso de Estudios Críticos “Discursos críticos”, coordinadora y expositora con una ponencia titulada: La construcción de la subjetividad femenina en la narrativa escrita por mujeres. 12-15 de Abril de 2005.
Jornada “Lectura-comprensión-escritura”. Fundación Susuki. 30 de Abril de 2005.
Curso “Narración Oral: técnicas, preparación y presentación”. Escuela Fragata Libertad. Junio 2005.
Profesora del Plan Nacional del Ministerio de Educación: Apoyo al último año de la Secundaria y Polimodal para la entrada a Terciarios y Universidades. Unlam. 2005.

Publicaciones
Motta, Sandra; Narváez Adriana. “El cómo de la interdisciplina”. Editorial Magisterio del Río de la Plata. 1997.
“¿Cómo coordinar una actividad interdisciplinaria en el tercer ciclo?” Revista Tercer ciclo. Febrero 2000.
“Proyecto interdisciplinario”
Revista Tercer ciclo. Marzo 2000.
“Café literario: su puesta en escena y su desarrollo” 2003. En www.vivencias.com.ar
Motta, Sandra; Virzi, Clarisa. “Lectura-comprensión-escritura (Estrategias que ayudan al logro del proceso de la lectura y escritura)”. 2° año EGB”. Editorial Tercer Milenio. 2004.
Motta, Sandra; Virzi, Clarisa. “Lectura-comprensión-escritura (Estrategias que ayudan al logro del proceso de la lectura y escritura)”. 3° año EGB”. Editorial Tercer Milenio. 2004.
Motta, Sandra; Virzi, Clarisa. “Lectura-comprensión-escritura (Estrategias que ayudan al logro del proceso de la lectura y escritura)”. 4° año EGB”. Editorial Tercer Milenio. 2004.
Motta, Sandra; Virzi, Clarisa. “Lectura-comprensión-escritura (Estrategias que ayudan al logro del proceso de la lectura y escritura)”. 5° año EGB”. Editorial Tercer Milenio. 2004.
Motta, Sandra; Virzi, Clarisa. “Lectura-comprensión-escritura (Estrategias que ayudan al logro del proceso de la lectura y escritura)”. 6° año EGB”. Editorial Tercer Milenio. 2004.
Motta, Sandra; Los procesos de la lectura: consideraciones para una nueva implementación curricular. Revista Magisterio. Año 2, N° 2, 2005.
Motta, Sandra; Planificaciones de unidades didácticas para el libro del docente de textos de Primer ciclo. 2004.
Motta, Sandra; Prácticas de lectura. Editorial Kimeln. 2007.
Motta, Sandra; Uso práctico de la lectura y la escritura. Editorial Kimeln. 2007.

Investigación
2002. “La subjetividad comparada de las figuras femeninas en la narrativa escrita por Silvia Miguens”. Realizada para el Centro de investigación del profesorado Sagrado Corazón.

Experiencia laboral en docencia como profesora de Enseñanza Superior

• 2004 Profesora de “Lengua y Literatura y su enseñanza” para el Profesorado de EGB 1 y 2 en el Instituto Fragata Libertad.

Experiencia laboral en docencia
1989 hasta la actualidad. Experiencia en todos los cursos. Escuela Secundaria. ESB. Polimodal.