Tecnología y educación:
un mundo por conocer

• MUNDO DIGITAL
  • Sociedad Informada.
  • Mundos Críticos frente a Internet.
  • Narrativa y Lectura virtual.
  • Buena y Mala utilización Digital en y para el AULA.
  • Necesidad de enseñar a Criticar en Internet.
• NUEVAS TECNOL.  de la INFOR. y COMUN. (NTICs)
  • Revolución Tecnológica. Una mirada mundial y Latinoamericana.
  • Desafío de la Educación dentro de las NTICs.
• NUEVOS SABERES
  • El saber Docente frente a las NTICs.
  • El saber del Alumno frente a las NTICs.
  • Dilemas en la TRIADA, Docente, Alumno y Padres.
  • La creatividad frente a rol Docente en Latinoamérica.

Es un libro con una mirada de América frente al Mundo.

Investigación sobre el aprendizaje frente a lo que nos rodea en un mundo (ya inserto) digital, mostrando hacia donde vamos y como comprenderlo sin dejar atrás nuestras costumbre y hábitos (dentro y fuera del aula).

• MUNDO DIGITAL
  • Sociedad Informada.
  • Mundos Críticos frente a Internet.
  • Narrativa y Lectura virtual.
  • Buena y Mala utilización Digital en y para el AULA.
  • Necesidad de enseñar a Criticar en Internet.

Nos encontramos en un mundo diferente, un mundo en el que vivimos jóvenes, adultos y un poco más lejos. Cada uno vivió una etapa diferente y los que mejor se adaptan son los jóvenes, los adultos tratan de incorporar a su mundo una historia que no les pertenece pero para poder vivir hay que hacerla propia; sino como haríamos para calentar una mamadera, es más fácil por microondas que por baño maría como hacían nuestros abuelos.

Lo que nos permite ingresar a este mundo digital tan fascinante es el llamado Internet, un mundo virtual y necesario en nuestros días, ¿pero cuanto sabemos de él? Y ¿realmente lo entendemos? Lo más difícil es que no es lo mismo que el papel. Ernesto Sábato cuenta la importancia del papel, y que lejos estamos hoy sin regulación y falta de control de narrar y realizar una lectura crítica de lo que tenemos frente a nosotros. El famoso copiar y pegar de los más adolescentes genera una cultura muy lejana a la que propone Sábato, es más fácil para ellos copias y pegar que leer y comprender.

Por eso la gran importancia de quien eduque o transmita este medio de comunicación sea una persona preparada y crítica, cuestión de que haga ver a los adolescentes y universitarios la importancia de que lo que se escribe no se borra con el codo sino que hay que releerlo y pensarlo bien.

Estamos digitalizando gran parte de la ecuación para siempre. Pronto tendremos asimilada una nueva estructura mental, donde el pensamiento lineal no tendrá lugar. Hervé Fischer.

• NUEVAS TECNOL.  de la INFOR. y COMUN. (NTICs)
  • Revolución Tecnológica. Una mirada mundial y Latinoamericana.
  • Desafío de la Educación dentro de las NTICs.

Cuan importante es el crecimiento tecnológico en el mundo y a que pasos agigantados va viajando. Desde aquella obra que el escritor Karel Capek  en su obra de teatro Rossum´s universal robot en 1941, donde emplea por primera vez la palabra robot y visionario de una revolución que más tarde se haría realidad en películas y que muchas naciones del primer mundo compiten por ser primeras.

Las proyecciones en el Cono Sur  como indicadores se van modificando a diario, según la UIT (Unión Internacional de Telecomunicaciones) que observa el desarrollo tecnológico en el marco de las comunicaciones. Argentina y Chile son dos países referentes en el ámbito de las comunicaciones, solo las ¾ partes del total de la región del cono sur.

La misma son favorecidas por la Banda Ancha tanto desde la modalidad discada como aquella dedicada, que genera un valor estratégico en conectividad que adquiere un país y su sociedad.

Los celulares desbordan la capacidad de demanda en los servicios que brinda y las tecnologías incorporadas como una prolongación propia del cuerpo.

• NUEVOS SABERES
  • El saber Docente frente a las NTICs.
  • El saber del Alumno frente a las NTICs.
  • Dilemas en la TRIADA, Docente, Alumno y Padres.
  • La creatividad frente a rol Docente en Latinoamérica.

Hoy en día los docentes de Latinoamérica se proponen realizar avances cada vez más en el ámbito de las Ntics. Con dificultades los gobiernos apoyan cada vez más el desarrollo de Ntics en el ámbito escolar. Rodrigo Arboleda en el proyecto y dirección de América Latina y el Caribe OLPC “One Laptop Per Child” un sistema de aprendizaje acorde a las tecnologías  en el mundo digital, y llevar así a la población de mayor marginidad a una cultura de mayor índice económico.

La importancia de que tanto el educador conozca y sepa desarrollar actividades dentro del aula, es de mucho valorar que los padres de involucren en el desarrollo de sus hijos frente a las NTICs. Permitiendo en el chico un desarrollo mucho más amplio y reflexivo a la hora de abordar las Ntics.  Hoy en día con el afluente de tecnologías de comunicación como los celulares, es importante que los padres reflexionen con sus hijos en el buen uso de esa tecnología, y que el docente aborde nuevas estrategias para que ellos sean críticos de lo que tienen.